Les signes à introduire en premier avec bébé.

Apprenez le langage des signes avec bébé avec ces 5 signes de base.

Vous aimeriez aller plus loin ? Il y a une application pour développer le langage des signes avec bébé.

En tant que parent et intervenant, nous nous questionnons souvent sur le choix des signes à introduire en premier (répertoire de vocabulaire signé).  Vous pouvez commencer par vous familiariser avec les 10 signes essentiels qui se retrouvent sur l’application ‘Petit Signe’ et qui peuvent rapidement répondre à plusieurs besoins… et diminuer plusieurs frustrations chez le parent et chez l’enfant.  Les 150 mots et signes retenus pour construire l’application ‘Petit Signe’ ont tenu compte des éléments suivants :

 

Fréquence des mots :

Le vocabulaire a été sélectionné en fonction des mots fréquemment utilisés avec les jeunes enfants au quotidien.  Ceux-ci ont été rassemblés par catégories. 

  • Pensons aux routines quotidiennes et aux mots pouvant être utiles pour vous et pour votre enfant (ex. : l’habillage, le bain, le déroulement des repas, le brossage de dent, le changement de couche …). Pensons également aux jeux et activités bien appréciés des petits.

 

  • Attention, nous communiquons à l’aide de mots concrets, mais nous utilisons également plusieurs mots descriptifs et des mots d’action dans nos échanges (ex. : c’est bon, j’en veux encore, c’est chaud…).

 

  • Pensez également aux catégories suivantes : les personnes significatives, les aliments, les jouets, les lieux fréquentés (ex. : maison, CPE, parc/terrain de jeu, piscine, magasin …), les vêtements, les émotions et les qualificatifs.

 

Fonctions de communication :

Le répertoire a été conçu pour supporter les différentes fonctions de communication (les buts derrière l’échange).  Par exemple :

  • Attirer l’attention / interaction sociale – Ex. : papa, maman, ami, bébé…

  • Demander la récurrence - Ex. : encore

  • Demander la cessation - Ex. : fini

  • Demander de l’aide – Ex. : aider

  • Demander de la nourriture – identifiez ce qui revient régulièrement lors des repas et des collations. - Ex. : lait, eau, jus, banane, céréales, biscuit, yogourt…

  • Demander ou commenter un objet / un jouet / un vêtement… - Ex. : livre, toutou, casse-tête, poupée, couche, mitaine, manteau, cuillère, suce …

  • Demander ou commenter une action - Ex. : manger, boire, dormir, donner, vouloir, marcher, tomber, jouer…

  • Acquiescer, nier et protester – Ex. : oui, non, veut /veut pas…

  • Commenter un état / des goûts / des émotions – Ex. : fatigué, aime, bon, pas bon, chaud, froid, bobo/mal, content, peur, beau…

  • Exprimer une formule de politesse – Ex. : merci, s.v.p, bonjour….

  • Questionner – Ex. : où, qui, quoi…

 

Quoi faire pour les prénoms?  

Pour les prénoms, on peut inventer un signe en s’inspirant de la première lettre du nom de la personne et le jumeler à une caractéristique personnelle.  Pensez à une caractéristique qui peut suivre dans le temps (par exemple, bébé frère ne restera pas un bébé sur plusieurs années). 

 

Caroline Martin
Orthophoniste dans une centre de réadaptation en déficience intellectuelle chez les enfants 0-5 ans. Auteure de livres et d'applications pour le développement du langage. Fondatrice de Symbolicone.
www.symbolicone.com
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