Coffret Pro Histoires à trous

Ce coffret professionnel réunit l’ensemble des livres à trous publiés à ce jour, pour accompagner les enfants de 3 ans et plus dans le développement du langage oral à travers des histoires amusantes, structurées et motivantes. En plus d’aborder un thème apprécié des enfants, chaque livre cible un son spécifique qui revient plus fréquemment dans l’histoire.

Les titres couvrent les sons d, z, p, m, l, r, n et ch, en allant des sons qui apparaissent tôt dans le développement vers ceux qui demandent généralement plus de temps à s’installer.

Chaque histoire propose des phrases que l’enfant complète à l’aide d’images intégrées au texte. Cette participation active favorise la production orale, l’accès au vocabulaire et le plaisir de lire.

Pensé pour les milieux éducatifs et les contextes d’intervention, ce coffret offre un matériel durable et polyvalent, applicable autant en rencontre individuelle qu’en atelier de groupe.

Un coffret complet pour transformer la lecture en véritable activité de stimulation du langage.

👩‍⚕️ Créé par une orthophoniste du Québec – Basé sur les connaissances actuelles en développement du langage chez les jeunes enfants.
📚 Toute la collection réunie – L’ensemble des histoires à trous dans un seul coffret.
🔊 Une progression des sons – Des sons qui apparaissent tôt jusqu’à ceux qui demandent plus de temps, dont l, r et ch.
🧩 Les phrases à compléter encouragent la participation active de l’enfant.
🔁 Les répétitions soutiennent la mémorisation des mots et des structures de phrases.
📖 Les histoires répétitives développent les habiletés narratives : comprendre le récit, se rappeler les événements et les raconter.
🏫 Pensé pour les milieux professionnels – Idéal pour l’intervention individuelle, les ateliers de groupe et la francisation.
👶 Convient particulièrement aux enfants de 3 à 6 ans, incluant ceux présentant des difficultés de langage ou de prononciation.

Ce coffret s’adresse aux :
• orthophonistes;
• éducatrices en CPE;
• enseignants au préscolaire et en 1re année;
• intervenants en francisation;
• parents souhaitant faire de la lecture un moment de stimulation du langage.
Il convient particulièrement aux enfants de 3 à 6 ans, incluant ceux présentant :
• des difficultés de langage;
• des difficultés de prononciation;
• des besoins en conscience phonologique avant l’entrée en lecture;
• des besoins de soutien en compréhension et en rappel de récit.

En lisant les histoires du coffret avec un adulte, l’enfant travaille :
• la prononciation des sons d, z, p, m, l, r, n et ch dans différents mots et phrases;
• l’enrichissement du vocabulaire lié au sommeil, au zoo, aux pirates, à l’amitié, à la pêche, à la forêt, à l’espace et aux animaux de compagnie;
• la formulation de phrases complètes et la participation verbale spontanée;
• la conscience phonologique, une habileté importante pour l’apprentissage de la lecture;
• l’éveil à l’écrit grâce aux liens entre les images, les mots et le texte;
• les habiletés narratives, en apprenant à comprendre, organiser et raconter les événements d’une histoire.

Âge recommandé : 3 à 6 ans
Nombre de pages : 24 pages par livre
Collection : Histoires à trous
Auteure : Marie-Claude Dufour, orthophoniste
Illustratrice : Beatriz Gonzalez
Éditeur : Symbolicone
Format : livres-albums offerts en couverture rigide - imprimés.
Date de publication : 29 septembre 2026